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Today at Apple創想營開(kāi)幕:人(rén ←)人(rén)都(dōu)能(néng)獲得(de)高(gāδ±o)質量教育
2021-06-23 14:15:19

Apple副總裁、大(dà)中華區(qū)董事(shì)總經€ ≠Ω理(lǐ)葛越

這(zhè)是(shì)昨日(rì)Apple副總裁、大(dà)中華↓λα區(qū)董事(shì)總經理(lǐ)葛越在“Today at Appl‌₽"e創想營”開(kāi)營儀式上(shàng)說(shuō)過σ÷↔®的(de)一(yī)席話(huà)。這(zhè)句話(huà)很(hěn)好★γ&ε(hǎo)地(dì)反映了(le)蘋果堅持的(↕≤✔&de)價值觀,那(nà)就(jiù)是(shì)将教育視(φλshì)作(zuò)人(rén)的(de)基本權利,每個(gè)人(♠β₩£rén)都(dōu)應該有(yǒu)獲得(de)高 ♦(gāo)質量教育的(de)權利。

繼“一(yī)座京城(chéng) 萬千精彩”活動後,蘋果宣布聯合中♦ 國(guó)扶貧基金(jīn)會(huì)‍&推出全新的(de)“Today at Apple創想營≠φ&$”。在活動期間(jiān),蘋果公司将聯合中國(guó)扶貧基♣δ金(jīn)會(huì)挑選出包括電(diàn)焊工(gōng)、>δ✔餐館服務員(yuán)、服裝批發人(rén)員≥±→(yuán)、圖書(shū)管理(lǐ)員(yuán)、搬家(jiā)公®ε♥ 司員(yuán)工(gōng)等90位學員(yuán),這(zhè)些(x₩δλ<iē)學員(yuán)将根據自(zì)己的(de)興趣愛(ài)好(h™×✔ǎo)學習(xí)相(xiàng)關課程,并創作(zu↕σò)出屬于自(zì)己的(de)作(zuò)品。£∑

“Today at Apple創想營”

當然,公衆同樣可(kě)以參與到(dào)共計(jì)16場(>↓chǎng)。6月(yuè)30日(rì↓₩≥)至9月(yuè)3日(rì),Apple三裡(lǐ)屯将開(kāi)放('>®fàng)一(yī)系列由資深創作(zuò)者主講的(de)免費(f∞&★èi)創意實踐課程,探索攝影(yǐng)與視(shì)頻(pí₩δn)、音(yīn)樂(yuè)和(hé)App設計(jì)三個(gè§₩♠)領域的(de)新理(lǐ)念及技(jì)巧。這(zhè)項課程旨在幫∞δ 助年(nián)輕人(rén)提升眼界,學習(xí)δδγ創意技(jì)能(néng)。如(rú)果你(nǐ)對(duì)攝影£₹(yǐng)、音(yīn)樂(yuè)以及App設計(jì)感興趣,可(©πkě)以戳上(shàng)面的(de)鏈接,并根據自♥$↕ (zì)己的(de)喜好(hǎo)報(bào)名參與。

得(de)益于智能(néng)手機(jī)的(de)不(bù)斷進步,越來(l¶£$ái)越多(duō)的(de)人(rén)開 β→♥(kāi)始選擇拿(ná)起手機(jī)創作(zuò✔γ≠)。在攝影(yǐng)師(shī)Eric看(kàn)來(lái),攝影(yǐσ‍β ng)的(de)魅力在于能(néng)夠讓人(rén)們認識到(dào)生≈↑γ(shēng)活中充滿了(le)很(hěn)多(duō)可(kě)能(n♥÷✔éng)性。此次“Today at Apple創想營 ✘”課程中,攝影(yǐng)師(shī)Eric也(yě)将±→φ攜諸多(duō)攝影(yǐng)導師(shī),并以建築、難忘瞬間(jiān)εΩ☆、朋(péng)友(yǒu)家(jiā)人(rén)等主題←×&∞,拍(pāi)出更富藝術(shù)感的(de)照(zhào)片。

攝影(yǐng)師(shī)Eric

在影(yǐng)像創作(zuò)方面,此次Today at Appl≤∏✔↕e創想營将上(shàng)線“光(guāng)影(yǐεδng)實驗室”以及“視(shì)頻(pín)♦$實驗室”兩大(dà)系列課程。其中“光(guāng)影(yǐng&∑€ )實驗室”将邀請(qǐng)Eric、Randy、劉虔在∏®γ∑內(nèi)的(de)攝影(yǐng)師(sh &♣★ī)們,幫助用(yòng)戶了(le)解∑≈₹如(rú)何使用(yòng)iPhone進行(xíng)街(jiē)頭人(δ εrén)文(wén)、人(rén)像、旅行(x→δ☆¶íng)拍(pāi)攝,以及如(rú)何使用(yò×× ↓ng)照(zhào)片App和(hé)第三方App進行(xí§₽Ω‌ng)修圖。“視(shì)頻(pín)實驗室”則将邀請(qǐΩδλng)到(dào)Flypig、豬僑和(hé)韓→γ安娜,幫助用(yòng)戶學習(xí)如(r®>∏ú)何通(tōng)過視(shì)頻(pín)的(de)方式來(lái)記錄生∏α≠(shēng)活,并支持青年(nián)打工(gōng)人(rén)尋找構建自♦≤×(zì)我表達的(de)方式。